Utilisation du logiciel éditorial Ruche par la revue Les Annales de l'institut Fourier

Ruche est l'outil de gestion de flux d'articles utilisé par la revue de mathématiques fondamentales Les Annales de l'institut Fourier. Le logiciel Ruche n'est plus développé, ni maintenu. Les AIF doivent donc changer d'outil de gestion. Le but de ce document est de présenter les principales fonctionnalités de Ruche utilisées par les AIF, afin d'en comprendre le fonctionnement. Il s'agit également de mieux analyser les besoins dans le cadre de la recherche du nouveau logiciel de gestion éditoriale des Annales

Publier pendant et après la thèse.: Quelques conseils à l'attention des jeunes sociologues

Publier en tant que doctorant ou jeune docteur en sociologie n'est pas chose facile. Les auteurs proposent de livrer ici quelques conseils de base permettant d'optimiser les chances de voir se concrétiser des projets de publication (recensions, articles, ouvrages). Il s'agit d'idées d'ordre pratique, évoquant des plans d'action et des « tours de main » de l'écriture sociologique qui semblent avoir convenablement fonctionné pour beaucoup de chercheurs. Bien plus qu'un simple témoignage relatant une expérience singulière, cet article constitue une synthèse d'un grand nombre de stratégies de publication à l'œuvre dans le domaine de la recherche qui se sont révélées d'une réelle efficacité

Le flux éditorial des Annales de l'institut Fourier

Le but de ce document est de présenter les étapes que suivent les articles proposés à la revue Les Annales de l'institut Fourier avant leur publication ou leur refus. Ceci rentre dans le cadre du projet de changement de logiciel de gestion éditoriale utilisé par les Annales

L’Open Access à l’UNIL, Sondage Open Access UNIL 2017 - Rapport et Vision

L’Open Access, ou accès ouvert, est un vaste mouvement mondial, lancé par la Budapest Open Access Initiative en 2002, visant à mettre les résultats de la recherche à la disposition de tous grâce au développement de l’Internet. L’Open Access permet l’ouverture de documents par deux voies : la voie dorée (travaux librement accessibles au moment de la publication) et la voie verte (dépôt simultané d'une copie de la publication dans une archive institutionnelle, et son ouverture souvent après un embargo). Propulsée par la stratégie nationale sur l’Open Access, l’UNIL a pris la décision d’aborder cet enjeux d’une façon active, ouverte et inclusive. Le présent rapport s’inscrit dans le cadre d’une consultation interne au sein de l’UNIL ayant pour but ultime de définir les bases de sa future directive Open Access et l'ensemble des mesures de soutien aux chercheurs qui y seront associées

La publication scientifique à accès libre: de l'idéal aux modalités concrètes. Application aux sciences de la terre

A l'époque de l'Internet, l'appropriation exclusive de la diffusion de la connaissance scientifique par les éditeurs traditionnels constitue un frein de plus en plus pesant aux échanges entre les chercheurs et, in fine, aux progrès de la science. Au cours de la dernière décennie, la communauté scientifique a mis au point et développé un nouveau modèle de diffusion de la connaissance, la publication en accès libre, qui est fondé sur l'appropriation publique du savoir via Internet. Cet article en présente les grandes lignes et fait le point sur les modalités concrètes de sa mise en œuvre par les chercheurs dans le domaine des sciences de la terre

Rendre public le processus d'évaluation de la recherche: Emergence de nouvelles pratiques d'écriture et de lecture de la science.: L'exemple d'une revue scientifique du Web 2.0

International audienceLa recherche est une activité professionnelle qui rencontre aujourd'hui de nombreuses mutations au travers des dispositifs communicationnels et informationnels mobilisés. Si la diffusion des connaissances est l'un des premiers enjeux de l'utilisation de ces dispositifs, il ne faut pas négliger l'analyse de l'utilisation de nouveaux dispositifs communicationnels dans le cadre de l'évaluation mais également de la production des connaissances. Dans cet article, nous nous demanderons comment les chercheurs s'approprient (ou ne s'approprient pas), à la fois d'un point de vue fonctionnel, symbolique et social, un dispositif participatif et public d'évaluation mis en place par une revue scientifique utilisant les outils du Web 2.0. Nous montrerons en particulier quels sont les enjeux politiques mais également épistémologiques induits par l'utilisation d'un tel dispositif d'écriture et de publicisation de la " science en train de se faire "

L'évaluation des savoirs scientifiques : modalités et enjeux

La rédaction de publications constitue une des activités essentielles de tout chercheur. Ces publications ont souvent plusieurs rôles : diffusion des connaissances, pour s'assurer la paternité d'un résultat, support de conservation d'une démarche ou encore instrument de validation des résultats proposés. C'est cette dernière dimension qui va nous intéresser plus spécifiquement. La recherche scientifique et les activités d'un chercheur sont en effet essentiellement évaluées depuis de nombreuses années à partir des publications d'articles [MER 73], [CAL 93], et chaque chercheur s'efforce de publier dans des revues reconnues pour valoriser ensuite son travail de recherche. Mais comment ce système a t-il été mis en place ? Quelles sont les procédures actuellement en vigueur pour évaluer le contenu des publications ? Après une première partie exposant la genèse et le rôle des revues dans la communication scientifique, nous exposerons les différents systèmes d'évaluation qui coexistent aujourd'hui, renvoyant selon les cas à une expertise de contenu ou à une mesure de l'impact d'un article. Ces deux systèmes font actuellement l'objet de nombreuses critiques par les chercheurs de toutes disciplines et plusieurs initiatives numériques ont récemment été développées, présentées comme des alternatives aux dispositifs traditionnels d'évaluation. C'est à leur explicitation que sera consacrée la troisième partie de notre article

Déposer ses publications dans une archive ouverte : information aux auteurs du Cirad et sélection d'entrepôts

Le Cirad (Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement) est l'institut français de recherche agronomique au service du développement des pays du Sud et de l'outre-mer français.Ce document introduit le mouvement en faveur du libre accès aux résultats de recherche et présente le concept associé d'archives ouvertes. Il insiste sur les conditions juridiques et techniques relatives au dépôt d'une publication par son auteur dans une archive ouverte. Les bénéfices apportés par l'autoarchivage sont développés, pour l'auteur déposant et pour une institution telle que le Centre de coopération internationale en recherche agronomique pour le développement (Cirad). La seconde partie du document propose une sélection d'entrepôts non institutionnels susceptibles d'accueillir les publications des chercheurs du Cirad, soit dans le cadre de la politique nationale de la recherche française, soit en relation avec les thématiques de recherche ou les activités de coopération du Cirad pour le développement, en sciences agronomiques et sciences connexes. Pour chaque archive ouverte présentée, sont décrits les domaines couverts, les principes et les modalités de soumission d'un document par son auteur ou son institution